1.	Планируемые результаты освоения учебного курса
   
К результатам освоения программы курса следует отнести:
Личностные результаты
•	Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за  свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального общества;
•	становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
•	формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
•	формирование отношений к иному мнению, истории, религии и культуре других народов;
•	развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимание и сопереживание чувствам других людей.
Предметные результаты
•	Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
•	знакомство с основными нормами религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
•	понимание значения нравственности веры и религии в жизни человека и общества;
•	формирование первичных представлений о традиционных религиях, их роли в культуре. Истории и современности России;
•	первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской  государственности;
•	становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести, воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традиций  народов России;
•	осознание ценности человеческой жизни.
Метапредметные результаты
•	Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
•	овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жаров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;
•	готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения на оценку событий;
•	овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

1.	Содержание учебного курса

Введение – 2ч.
Возникновение первобытных религий. Представление древних людей о загробном мире. Обожествление сил природы. Понятие души. Язычество. Отличие монотеизма от язычества. Понимать причины возникновения религиозных верований. Уметь характеризовать понятие «душа». Объяснять смысл возникновения монотеистических религий.
Православие и церковь -12 ч.
Древние предания христиан. Ветхий завет-часть Библии. Сотворение богом мира и человека. Грехопадение первых людей и их изгнание из рая. Понятие греха. Дьявол. Всемирный потоп. Пророк Моисей и десять заповедей.
Возникновение христианства. Новый завет-часть Библии. Евангелие - благая весть. Рождение Иисуса Христа. Проповедь Иисуса. Любовь к Богу и к ближнему - основа христианского учения. Апостолы- ученики Иисуса Христа. Предательство Иисуса Иудой. Тайная вечеря. Арест и распятие Иисуса Христа. Сошествие в ад и воскресение Иисуса. Второе пришествие Христа.
Христианская церковь. Гонения на первых христиан в Римской империи. Церковь. Появление священников. Распространение и утверждение христианства в Римской империи. Император Константин. Складывание церковной организации: священник, епископ, митрополит, патриарх. Монастыри и монашество. Римские папы. Разделение христианской Церкви на Католическую и Православную.
Христианство на Руси и в России. Русь и Византия. Владимир- креститель Руси. Посольства о вере. Крещение Руси. Возникновение Русской православной церкви. Появление иконописи. Роль Русской православной церкви в истории России. Сергий Радонежский и победа на Куликовом поле. Ликвидация патриаршества при Петре Великом. Гонения на Церковь при советской власти. Церковь в современной России.
Христианские святые. Православный храм. Почитание святых в христианстве. Мощи - нетленные останки святых. Первые русские святые - Борис и Глеб. Серафим Саровский - один из самых почитаемых святых Русской православной церкви. Храм, его место в жизни христианина. Фреска и мозаика. Название храма. Устройство храма. Правила поведения в храме.
Христианские праздники и таинства. Церковное богослужение. Церковные праздники. Рождество Христово и Рождественский пост. Крещение Господне и Благовещение Пресвятой Богородицы. Пасха, Вербное воскресенье. Подвижные и неподвижные праздники. Христианские таинства.
Католичество – 1ч.
Католики и протестанты. Католичество - самое распространенное христианское учение на Земле. Рим. Ватикан. Римский папа - глава католической церкви. Кардиналы. Понятие чистилища. Франциск Ассизский. Мать Тереза. Уния и униатская церковь. 
Протестанты – 1 ч.
Понятия протестантизма и реформации. Мартин Лютер. Борьба между католиками и протестантами.
Ислам -7 ч.
Пророк Мухаммад и возникновение ислама. Детство и юность Мухаммада. Первое откровение Аллаха. Начало проповеди ислама. Хиджра- уход Мухаммада из Мекки в Медину. Распространение ислама среди арабских племен. Возникновение мусульманского государства. Понятие шариата. Смерть Мухаммада.
Во что верят мусульмане. Аллах - творец и повелитель мира. Ангелы и демоны. Пророки-посланники Аллаха. Коран - священная книга мусульман. Сунна - книга преданий о жизни и деяниях пророка Мухаммада. Судный день. Намаз, закят, хадж.
Мусульманские обряды и обычаи. Мусульманский календарь и летоисчисление. Месяц Рамадан в жизни мусульман. Мусульманские праздники: Рождение пророка Мухаммада. Ночь прощения. Ночь могущества, праздник разговения. Праздник жертвоприношения (Курбан-байрам). Пятница - самый почитаемый день недели. Устройство мечети.
Иудаизм – 5 ч.
Иудаизм - древняя религия евреев. Иудаизм - вера одного народа. Легендарное происхождение еврейского народа. Завет. Земля Ханаанская. Рождение Исаака. Иосиф и переселение еврейского народа в Египет. Пророк Моисей. Первый храм в Иерусалиме. Вавилонское пленение евреев. Иудейское царство. Расселение евреев по разным странам.
Во что верят иудеи. Иегова - единый Бог для иудеев. Десять заповедей в жизни иудея. Заповеди Ноя. Галаха - свод иудейских религиозных норм и заповедей. Вера иудеев в избранничество еврейского народа. Вера в мессию. Священные книги иудеев: Танах и Талмуд. Обычаи и обряды иудеев. Появление и развитие иудаизма в России. Иудаизм в СССР и современной России. Иудаизм в культуре и традициях еврейского народа.
Буддизм – 6 ч.
Кто такой Будда. Древняя Индия - родина буддизма. Сиддхартха Гаутама - основатель буддизма. Четыре встречи царевича Сиддхартхи и его уход из дома. Странствия Сиддхартхи. Понятие медитации. Просветление Сиддхартхи. Нирвана. Будда. Распространение буддизма.
Во что верят буддисты. Четыре благородные истины буддизма. Понятия сансары и кармы. Счастливые несчастливые перерождения. Правильная речь, правильное поведение и правильное сосредоточие в буддизме. Йога. Три драгоценности буддизма: будда, Дхарма, сангха. Сутры - записи бесед и проповедей Будды.
Направления и обряды буддизма. Основные направления буддизма. Монастыри и монашество в буддизме. Буддийский календарь. Буддийские праздники: Новый год, Рождение Будды, Уход Будды на небеса и др. Буддизм в культуре и традициях народов России.
Создание и презентация творческих работ – 1 ч.

2.	Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы 

№ п/п	Раздел	Количество часов	
1	Введение	1	
2	Православие и церковь	12	
3	Католичество	1	
4	Протестанты	1	
5	Ислам	7	
6	Иудаизм	5	
7	Буддизм	6	
8	Создание и презентация творческих работ	1	
	Итого	34	

Приложение. Календарно – тематическое планирование

№
п/п	Тема и организационная  форма проведения урока	Форма контро-
ля	Планируемые результаты	Домашнее задание	Планируемые результаты для учащихся с ОВЗ	Дата прове-
дения-план 	Дата прове-
дения- факт	
Введение (1ч)	
1	Введение
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий	Научатся:
- понимать причины
возникновения религиозных верований;
- характеризовать понятие «душа»	с.3-9, выписать новые термины	Научатся:
- рассказывать о причинах
возникновения религиозных верований;
- характеризовать понятие «душа»	04.09.
2019.		
Православие и церковь (12ч)	
2-3	Древние предания христиан
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий	Научатся:
- понимать и принимать нравственную суть христианства, выраженную в заповедях Христа;

- иметь представление о христианских воззрениях на суть борьбы добра и зла в мире;

- иметь представления об устройстве Церкви;

- осознавать важную роль Русской православной церкви в становлении и развитии русской государственности;

- понимать  суть святости и святых, об основных элементах и устройстве православного храма
	1ый - с.10-11, выписать новые термины;
2ой – ответить на вопросы стр. 16 учебника	Научатся:

- объяснять заповеди Христа;

- рассказывать о  сути борьбы добра и зла в мире с точки зрения христианина;

- иметь представления об устройстве Церкви;

- рассказывать о роли Русской православной церкви в становлении и развитии русской государственности;

- рассказывать основные факты, связанные с жизнью и деятельностью
преподобного Серафима  Саровского, благоверных Бориса и Глеба
	11.09.
2019.

18.09.
2019.		
4-5	Возникновение христианства
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		с.17-26, ответить на вопросы стр.26 учебника		25.09.
2019.
02.10.
2019.		
6	Христианская церковь
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		с.27-33, ответить на вопросы стр.33 учебника		09.10.
2019.		
7-8	Христианство на Руси и в России
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		1ый - с.34-41, ответить на вопросы стр.41 учебника; 
2ой – в СМИ информацию об участии Церкви в жизни государства		16.10.
2019.

23.10.
2019.		
9	Христианские святые
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		1ый – с.42-45, вопросы 1-3 на стр.45 учебника;
2ой – задание 4 стр.45 учебника		06.11.
2019.		
10	Православный храм
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		с.46-53, задание 3 стр.53 учебника		13.11.
2019.		
11-12	Христианские праздники и таинства (Урок изучения нового материала)	Теку
щий		1ый – с.54-62, рассказ о таинствах;
2ой – составить годовой христианский календарь праздников;
3ий – сообщение об одном из праздников 		20.11.
2019.

27.11.
2019.		
13	ПОУ. Православие и церковь					04.12.
2019.		
Католичество (1ч)	
14	Католичество
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий	Научатся:
- различать обрядовые и
другие отличия католичества от православия;
- характеризовать суть
понятия «чистилище»
	с.63-67, ответить на вопросы стр.67 учебника	Научатся:
- иметь представление
об устройстве Католической церкви и ее распространении в мире;
- характеризовать суть
понятия «чистилище»
	11.12.
2019.		
Протестанты (1ч)	
15	Протестанты
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий	Научатся:
- характеризовать основные особенности протестантского вероучения;
- различать имена крупнейших протестантских лидеров	с.68-73, ответить на вопросы стр.73 учебника	Научатся:
- рассказывать об  основных особенностях протестантского вероучения;
-  различать имена крупнейших протестантских лидеров	18.12.
2019	.	
Ислам (7ч)	
16	Пророк Мухаммад и возникновение ислама
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий	Научатся:
- понимать содержание основных норм шариата;
- иметь представления о воззрениях мусульман на устройство мира, на суть борьбы добра и зла в мире;
- характеризовать основные особенности мусульманского календаря и мусульманских праздников;
- иметь представление
об устройстве мечети	с.74-78, ответить на вопросы стр.78 учебника	Научатся:
- понимать содержание основных норм шариата;
- рассказывать о  сути борьбы добра и зла в мире с точки зрения мусульманина;
- характеризовать основные особенности мусульманских праздников;

- иметь представление
об устройстве мечети	25.12.
2019.		
17-18	Во что верят мусульмане
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		с.79-83, ответить на вопросы стр.83 учебника		15.01.
2020. 22.01.
2020.
		
19-20	Мусульманские обряды и обычаи
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		1ый – с.84-89, рассказ об обрядах;
2ой – сообщение об одном из праздников		29.01.
2020.

05.02.
2020.		
21	Экскурсия в мечеть
(Урок – экскурсия)			зарисовать увиденное на экскурсии		12.02.
2020.		
22	ПОУ. Ислам	Тематический				19.02.
2020.		
Иудаизм (5ч)	
23-24	Иудаизм – древняя религия евреев
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий	Научатся:
- осознавать значение десяти заповедей как
нравственной основы иудейской религии;
- понимать суть и
нравственное значение основных норм иудейского вероучения;
- характеризовать особенности иудейского календаря и иудейских праздников	1ый – с.90-98, вопросы 1-3 стр.98 учебника;
2ой – задание 4 стр.98 учебника	Научатся:
- рассказывать об основных сюжетах ветхозаветных
преданий иудаизма; 
- иметь представление об основных взглядах иудеев на мир;
 - кратко характеризовать иудейские праздники	26.02.
2020.

04.03.
2020.		
25	Во что верят иудеи
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		с.99-101, ответить на вопросы стр.101 учебника		11.03.
2020.		
26-27	Обычаи и обряды иудеев
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		1ый – с.102-107, ответить на вопросы стр.107 учебника;
 2ой – сообщение об одном из праздников		18.03.
2020.

01.04.
2020.		
Буддизм (6ч)	
28	Кто такой Будда
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий	Научатся:
- понимать суть и
нравственное  значение основных норм буддийского вероучения;

- характеризовать основные праздники и обряды буддизма
	с108-111, ответить на вопросы стр.111 учебника	Научатся:
- рассказывать об основных нормах буддийского вероучения;

- кратко характеризовать основные праздники  буддизма
	08.04.
2020.
		
29-30	Во что верят буддисты
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		1ый – с.112-117, выписать новые термины;
2ой – ответить на вопросы стр.117 учебника		15.04.
2020.

22.04.
2020.		
31-32	Направления и обряды буддизма
(Урок изучения нового материала)	Теку
щий		1ый – с.118-126, ответить на вопросы стр.126 учебника;
 2ой – сообщение об одном из праздников		29.04.
2020.

06.05.
2020.		
33	ПОУ.Буддизм.	Тематический				13.05.
2020.		
Повторение (1ч)	
34	Создание и презентации творческих работ
(Урок повторения и систематизации знаний)	Итого
вый	Научатся:
- составлять план и по нему выполнять творческую работу в группе	1ый –  начать оформление плаката (по группам); 
 2ой – продолжить работу по оформлению плаката	Научатся:
- выполнять реферативную работу по заданной теме	
20.05.
2020